Pendidik Abad XXI

Tags

blended learning, fresh, inovatif, kreatif, relevan

Kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni mendorong untuk meningkatkan kualitas pembelajaran secara kontiniu. Sesuai dengan tren saat ini, peluang melaksanakan pembelajaran secara tatap muka langsung dan secara virtual. Nah, kedua pembelajaran tersebut mesti diselaraskan dengan kemajuan yang ada. Namun pembelajaran sesungguhnya bukan hanya sekedar integrasi kemajuan ke dalam pembelajaran karena yang lebih utama adalah keterlibatan peserta didik dalam proses tersebut.

Advertisements

Paradigma Abad XXI, Pembelajaran dan Inovasi

Tags

abad XXI, blended learning, e-learning, inovasi, pembelajaran

Paradigma pendidikan abad XXI menjadikan proses pembelajaran dapat dilakukan dimana saja dan kapan saja. Saat ini, sebagian besar proses pembelajaran mengoptimalkan fleksibelitas dan accesebility kemajuan teknologi berupa komputer dan jaringan sehingga pembelajaran tidak terpaku di ruang kelas saja. Peserta didik dan pendidik dapat mengintegrasikan komputer dan jaringan ke dalam kelas, atau mungkin mereka melakukan interaksi pembelajaran tanpa hadir ke kelas dengan difasilitasi komputer dan jaringan.

Blog dan Pembelajaran

Tags

blog, blogfolio, teknologi pendidikan

Blog istilah yang tidak asing bagi masyarakat era digital, apalagi bagi orang-orang yang berkecimpung dalam kawasan Teknologi Pendidikan. Blog biasanya dimanfaatkan sebagai wadah mempublikasikan tulisan, ide, kreativitas dan lain sebagainya dalam bentuk teks, gambar dan video. Blog menawarkan layanan gratis untuk memfasilitasi siapa saja mempublikasikan hal apa pun yang mereka mau. Keleluasaan berkreasi pada blog dan kemudahan untuk memperbarui konten pada blog, bagi masyarakat teknologi pendidikan dapat dioptimalkan untuk menyelesaikan masalah belajar.

Dampak Reward terhadap Siswa

Tags

reward

Caturwulan pertama di bangku Sekolah Dasar saya menjuarai kelas. Kepala sekolah memberikan hadiah untuk setiap peringkat kelas yang berbaris di depan siswa SD N 39 Sariak Laweh (sekarang SD N 04) lainnya. Hadiah tersebut dibungkus dengan kertas kacang berwarna coklat terang. Dengan girang saya terima dan saya dekap hadiah tersebut. Dengan cara yang sama pula saya berlari pulang dan menunjukkannya kepada kedua orang tua.

Disaksikan kedua orang tua, saya buka hadiah yang diberikan oleh kepala sekolah. Saya mendapatkan enam buah buku tulis dan satu buah pensil dengan gambar-tulisan #hellokitty . Buku tersebut dipakai pada caturwulan kedua, sedangkan pensilnya saya simpan, sampai sekarang. Begitu berharganya #reward  bagi seorang siswa, begitupun bagi saya saat itu. Pensil kebanyakan yang dimiliki oleh teman-teman adalah pensil dengan ujung satunya ditempeli penghapus. Pensil yang saya punya ini berbeda dari yang teman-teman miliki, jadi saya punya rasa bangga, dan rasa ingin menjaga. Hingga saya mendapatkan pensil yang lebih berharga, bernilai dan bersejarah, pensil hadiah itu masih utuh dan tidak diraut. Malam ini baru saya mulai menggunakannya.