PRODUCTION BASED LEARNING: AS A TOOL TO INCREASE ENTREPRENEURIAL SKILLS OF STUDENTS

Tags

enterpreneurial, enterpreneurship, product based learning

oleh: Ganefri, Aznil Mardin, Ulfia Rahmi, Asmar Yulastri

ABSTRACT
The aim of this paper is to examine the issue of the development of entrepreneurial skills of students in vocational education. Entrepreneurship education is a subject that is included in the curriculum of vocational education which aims to broaden the knowledge of the students to the world of entrepreneurship and to motivate them to become directly involved in the entrepreneurial world. However, the achievement of the objectives of the course is still far from what is expected, it is caused by the lack of experience gained by the students in the entrepreneurial course and by the lack of student ability to generalize from one course to the other courses. The recent learning process oriented on the theory that was less supported by the practice, so that the experiences gained were still abstract. The teaching model of production based learning is the main step in improving the entrepreneurial skills of the learners, it is caused by this model will synergize the knowledge (cognitive) and psychomotor abilities of students that have not been achieved well. The implication is that faculty and instructional designers need to design the learning that facilitates the students in order to have direct experiences especially in entrepreneurial courses (entrepreneurship).
Keyword: Models of Teaching, Product Based Learning, Entrepreneurship,

Read more —> https://sted2017.wordpress.com/proceeding/

Advertisements

Delapan Alasan Tulisan Dipertimbangkan dalam Jurnal Ilmiah

Tags

artikel ilmiah

Keinginan untuk mempublikasi hasil penelitian sangat tinggi. Dalam mewujudkan keinginan tersebut, kita perlu terlebih dahulu mempelajari kriteria jurnal yang kita tuju selain tata aturan menulis (sistematika). Berikut diantaranya:

1. Tulisan memberikan wawasan yang penting. Misalnya, menyoroti masalah yang belum terpecahkan yang mempengaruhi banyak orang.

   2. Tulisan tersebut memberikan wawasan yang bermanfaat bagi orang-orang yang membuat keputusan, terutama keputusan organisasi jangka panjang.

   3. Tulisan mengandung wawasan yang digunakan untuk mengembangkan kerangka kerja atau teori, baik teori baru atau kemajuan yang sudah ada.

   4. Tulisan memberikan wawasan yang dapat merangsang pertanyaan baru yang penting.

   5. Metode yang digunakan tepat dalam mengeksplorasi isu yang diajukan (misalnya pengumpulan data dan analisis data).

   6. Metode yang digunakan diterapkan secara ketat dan jelaskan mengapa dan bagaimana datanya mendukung kesimpulan.

   7. Kaitikan dengan pekerjaan sebelumnya di lapangan atau dari bidang lain dibuat dan digunakan untuk mengajukan argumen artikel agar menjadi jelas.

   8. Tulisan tersebut menceritakan sebuah kisah yang bagus, artinya tulisan itu ditulis dengan baik dan mudah dimengerti, argumennya logis dan tidak bertentangan secara internal.

   (*sumber gambar: http://bnr.bg/post

Setelah Anda Menciptakan Portofolio

Bagian berikutnya setelah membuat dan menciptakan portofolio, tugas tersebut harus:

1. Disimpan dalam salinan cadangan yang mencakup semua elemen portofolio
2. Meninjau persyaratan dengan cara memeriksa protofolio dengan format yang disediakan oleh dosen/guru.
3. Memperbaiki kinerja dengan cara mengidentifikasi strategi yang memungkinkan akan meningkatkan kinerja.

Menyiapkan Portofolio; Bagian 2

Setelah portofolio selesai, jangan lupa melakukan beberapa hal berikut:

1. Back Up Data. Back up data perlu dilakukan baik tugas dalam format manual ataupun digital. Pastikan selalu membuat salinan cadangan dari semua dokumen atau file.
2. Siapkan semua portofolio sesuai dengan aturan yang telah ditetapkan.
3. Jika portofolio dalam format digital, sebainya hubungkan dan simpan melalui web. Tampilan portofolio yang terhubung ke web menjadikan portofolio lebih terstruktur
4. Tinjau kriteria level penilaian. Refleksikan portofolio dengan kriteria penilaian untuk memastikan apakah portofolio sesudah sesuai dengan yang diharapkan dosen/guru.

 

Sebelum Membuat Portofolio: Bagian 1

Pernah dengan tentang portofolio? Itu semacam kumpulan tugas-tugas siswa/mahasiswa yang relevan dengan tujuan pembelajaran.

Nah, dalam pelaksanaannya portofolio baik manual ataupun digital perlu diadakan untuk merekam kemampuan dan kemajuan siswa/mahasiswa.

Ada beberapa hal yang perlu dilakukan dalam membuat portofolio, yaitu: