Macam-macam Gaya Belajar

Tags

gaya belajar

Menurut Bobbi De Poter & Mike Hernacki secara umum gaya belajar manusia dibedakan ke dalam tiga kelompok besar, yaitu gaya belajar visual, gaya belajar auditorial dan gaya belajar kinestetik.

1. Gaya Belajar Visual

Menurut Bobbi De Poter & Mike Hernacki yang dikutip oleh Sukadi, berdasarkan arti katanya, Gaya belajar visual adalah gaya belajar dengan cara melihat, mengamati, memandang, dan sejenisnya. Kekuatan gaya belajar ini terletak pada indera penglihatan. Bagi orang yang memiliki gaya ini, mata adalah alat yang paling peka untuk menangkap setiap gejala atau stimulus (rangsangan) belajar.

Advertisements

Belajar Bermakna di Luar Kelas

Tags

belajar bermakna, meaning full learning, pembelajaran

Mahasiswa pascasarjana memiliki peluang besar untuk berdiskusi langsung dengan professor/ promotor/ pembimbingnya secara tatap muka langsung di luar kelas perkuliahan. Namun di tingkat sarjana, mahasiswa jarang mendapatkan kesempatan tersebut, terutama pada tahun pertama, mahasiswa jarang mendapatkan kesempatan itu, kecuali jika berinisiatif untuk datang ke jam kerja atau menjadwalkan pertemuan.

Ini sangat disayangkan. Saya mengajar di tahun pertama, dan setidaknya setiap semester, saya bertemu dengan masing-masing mahasiswa saya, biasanya untuk meninjau draf makalah tugas akhir pada mata kuliah tertentu. Sebagiam mahasiswa menawarkan kesempatan untuk diskusi langsung berdua saja dan sebagai lagi diskusi kelompok kecil, sedangkan sebagian lagi memberi mereka umpan balik yang bermakna secara unik. Umpan balik yang berarti memberi tahu mahasiswa bagaimana mereka “melakukan usaha mereka untuk mencapai suatu tujuan.”

Transfer of Content atau Transfer of Knowledge?

Tags

pesan pembelajaran, transfer of content, transfer of knowledge

Transfer of Content? Mmm…

Salah satu mahasiswa bertanya mengenai bagaimana menciptakan kegiatan belajar dan menghidari jebakan transfer of content? Pertanyaan ini kasus khusus dalam merancang dan mengembangkan e-learning.

Transfer of content merupakan cara belajar yang fokus pada pengiriman materi melalui website/blog saja tanpa

Pesan (Konten) E-Learning

Tags

desain pesan, e-learning, pesan e-learning

Konten e-learning saya sebut dengan pesan karena saya ingin memfamiliarkan penggunaan pesan di kalangan Teknolog Pendidikan, Pengembangan Teknologi Pembelajaran (PTP), perancang pembelajaran (Instructional Designer), dan perancang media pembelajaran. Konten dan pesan esensinya sama-sama menyampaikan materi kepada peserta didik, tetapi saya memaknai pesan sebagai informasi yang akan dikonstruksi oleh peserta didik. Sedangkan konten termaknai sebagai informasi yang akan dipindahkan kepada peserta didik (transfer pengetahuan). Pembelajaran abad XXI dianjurkan untuk melakukan transfer of learning, bukan tranfer of content.

Nah, bagaimana bentuk pesan pada e-learning?

Dampak Reward terhadap Siswa

Tags

reward

Caturwulan pertama di bangku Sekolah Dasar saya menjuarai kelas. Kepala sekolah memberikan hadiah untuk setiap peringkat kelas yang berbaris di depan siswa SD N 39 Sariak Laweh (sekarang SD N 04) lainnya. Hadiah tersebut dibungkus dengan kertas kacang berwarna coklat terang. Dengan girang saya terima dan saya dekap hadiah tersebut. Dengan cara yang sama pula saya berlari pulang dan menunjukkannya kepada kedua orang tua.

Disaksikan kedua orang tua, saya buka hadiah yang diberikan oleh kepala sekolah. Saya mendapatkan enam buah buku tulis dan satu buah pensil dengan gambar-tulisan #hellokitty . Buku tersebut dipakai pada caturwulan kedua, sedangkan pensilnya saya simpan, sampai sekarang. Begitu berharganya #reward  bagi seorang siswa, begitupun bagi saya saat itu. Pensil kebanyakan yang dimiliki oleh teman-teman adalah pensil dengan ujung satunya ditempeli penghapus. Pensil yang saya punya ini berbeda dari yang teman-teman miliki, jadi saya punya rasa bangga, dan rasa ingin menjaga. Hingga saya mendapatkan pensil yang lebih berharga, bernilai dan bersejarah, pensil hadiah itu masih utuh dan tidak diraut. Malam ini baru saya mulai menggunakannya.