Blended Learning; Optimalisasi Sumber Belajar untuk pembelajaran interaktif, inspriratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi

Tags

,

Implementasi kurikulum yang berlangsung idealnya mengacu pada standar nasional pendidikan sesuai dengan disebutkan pada PP No.32 tahun 2013 yang diterapkan sejak jenjang pendidikan dasar, menengah hingga Perguruan Tinggi. Implementasi kurikulum yang efektif seharusnya juga diterapkan pada semua bidang studi pada setiap jenjang pendidikan untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas. Untuk proses pembelajaran mengikuti standar proses, bahwa pendidikan diselenggarakan secara interaktif, Continue reading

Advertisements

Blogfolios dalam Blended Learning: Pengembangan Keterampilan Pemrosesan Informasi Mahassiswa di Era Digital

Tags

, ,

Pergeseran paradigma dalam konteks pendidikan mendukung inovasi pembelajaran, seperti online learning, blended learning, dan mobile learning. Peneliti menerapkan blended learning  dengan menggunakan blog sebagai portofolio untuk mahasiswa. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi efek menggunakan blog dalam blended learning untuk meningkatkan keterampilan pemrosesan informasi mahasiswa dalam lingkungan virtual. Fasilitas yang diberikan kepada mahasiswa agar familiar melakukan pencarian, mengumpulkan, mengelola, dan mengkomunikasikan informasi di era digital. Continue reading

Membentuk Komunitas Belajar

Tags

, ,

Komunitas belajar dapat diciptakan dalam lingkungan apa saja, seperti lingkungan sekolah, kampus, tempat kerja, kelompok belajar, dan lain sebagainya. Komunitas belajar terbentuk karena kebutuhan yang sama dari anggota komunitas. Namun, ada beberapa hal yang dapat mendorong terbentuknya komunitas belajar, yaitu:

  • Jika komunitas belajar terjadi di sekolah, kelompok belajar dan kampus anggota komunitas perlu diberikan reward oleh pendidiknya. Namun jika komunitas belajar terjadi di tempat kerja, pimpinan dapat memberikan insentif kepada anggota komunitas.
  • Memilih topik-topik diskusi yang relatif baru, relevan dengan tugas dan pekerjaan, dan menjadikan topik tersebut menjadi prioritas komunitas belajar.
  • Membuat ruang diskusi baik di lingkungan sekolah/kampus/tempat kerja atau ruang diskusi online
  • memaknai bahwa komunitas belajar merupakan bentuk investasi pengetahuan jangka panjang
  • memaknai bahwa komunitas belajar membangun perpustaskaan pengetahuan.

Continue reading

Digitalisasi Pembelajaran

Tags

, ,

Semua orang telah terkait dengan teknologi, terutama komputer dan internet. Barangkali 95% manusia di bumi telah menjadikan komputer dan internet sebagai bagian kehidupan sehari-hari mereka. Entah itu untuk belanja, membayar tagihan, memesan liburan, memesan makanan, transportasi online, ataupun berhubungan dengan keluarga dan teman. Internet secara fundamental telah mengubah bagaimana manusia menjalani kehidupannya, terutama dalam hal Continue reading

Membangun Komunitas di Kelas Online

Tags

, ,

Membangun komunitas di kelas online bermanfaat untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik terlibat langsung dan aktif dalam pembelajaran. Ada lima cara untuk membangun komunitas di ruang kelas online.

  1. membuat ruang kelas online melalui fitur chatting dan forum diskusi, atau mungkin memanfaatkan video conference
  2. mendorong peserta didik untuk ikut terlibat atau ikut serta dalam kelas online yang telah disediakan
  3. rancang alur komunikasi di kelas online
  4. pendidik berperan aktif dan bersedia untuk memantau jalannya aktivitas di kelas online
  5. meskipun kelas online upayakan proses pembelajarannya kontekstual.

Continue reading

5 Hal yang Perlu dihidari dalam Mendesain Pembelajaran berbasis Digital

Tags

,

Pembelajaran berbasis digital merupakan pembelajaran yang didominasi penggunaan bahan ajar/ konten ajar yang disimpan dalam bentuk digital. Pembelajaran ini perlu dipertimbangkan mengingat generasi #zamannow yang sedang kita hadapi. Mau tidak mau kita harus mengintegrasikan teknologi ke dalam pembelajaran. Pada saat hal itu tidak kita lakukan, pembelajaran yang kita selenggarakan terancam Continue reading

8 Mitos tentang Online Learning

Tags

, , ,

  1. Kelas online tidak seefektif pembelajaran di kelas.
  2. Kelas online lebih mudah daripada kelas tradisional.
  3. Kelas online tidak terakreditasi.
  4. Kelas online tidak dihormati oleh pemberi kerja atau lembaga pendidikan.
  5. Lebih mudah untuk berbuat curang dan menipu dalam kursus online.
  6. Siswa online tidak dapat berinteraksi dengan pendidik.
  7. Kursus online tidak menawarkan interaksi dengan sesama siswa.
  8. Anda harus pintar menggunakan komputer untuk mengikuti kursus online.

Macam-macam Gaya Belajar

Tags

Menurut Bobbi De Poter & Mike Hernacki secara umum gaya belajar manusia dibedakan ke dalam tiga kelompok besar, yaitu gaya belajar visual, gaya belajar auditorial dan gaya belajar kinestetik.

  1. Gaya Belajar Visual

Menurut Bobbi De Poter & Mike Hernacki yang dikutip oleh Sukadi, berdasarkan arti katanya, Gaya belajar visual adalah gaya belajar dengan cara melihat, mengamati, memandang, dan sejenisnya. Kekuatan gaya belajar ini terletak pada indera penglihatan. Bagi orang yang memiliki gaya ini, mata adalah alat yang paling peka untuk menangkap setiap gejala atau stimulus (rangsangan) belajar. Continue reading

Meretas Multimedia untuk Pembelajaran yang Efektif

Tags

Pendidik selalu mencari cara baru untuk meningkatkan keterlibatan dan menambahkan warna dan sajian konten pembelajaran. Hal ini sering dapat dicapai dengan menggunakan multimedia pembelajaran untuk menyampaikan konten pembelajaran. Multimedia pembelajaran memberikan tawaran berbagai variasi format video, seperti  animasi, gambar, ilustrasi, klip video, dan klip audio yang tersedia secara stand alone ataupun secara online.

Namun, banyak multimedia pembelajaran yang juga tidak cocok dengan siswa dan tujuan pembelajaran. Continue reading