8 Mitos tentang Online Learning

Tags

blended learning, blog, e-learning, online learning

1. Kelas online tidak seefektif pembelajaran di kelas.
2. Kelas online lebih mudah daripada kelas tradisional.
3. Kelas online tidak terakreditasi.
4. Kelas online tidak dihormati oleh pemberi kerja atau lembaga pendidikan.
5. Lebih mudah untuk berbuat curang dan menipu dalam kursus online.
6. Siswa online tidak dapat berinteraksi dengan pendidik.
7. Kursus online tidak menawarkan interaksi dengan sesama siswa.
8. Anda harus pintar menggunakan komputer untuk mengikuti kursus online.

Penggunaan Blog sebagai Media Pelaporan Bacaan Mingguan

Tags

blended learning, blog, weekly reading

Tujuan penulisan artikel ini untuk membuktikan pengaruh penggunaan blogfolio oleh mahasiswa sebagai media pelaporan bacaan mingguan. Data dikumpulkan dengan metode kuantitatif eksperimen dengan desain pre-test post-test. Cara ini dilakukan kepada 42 mahasiswa Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang pada mata kuliah Pengembangan Model Pembelajaran Inovatif. Hasilnya menunjukkan bahwa cara ini berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa. Implikasi penggunaan blog sebagai media pelaporan bacaan perminggu membutuhkan keterampilan minimal mengoperasikan komputer, mengelola halaman blog, dan internet, untuk memberikan kesempatan berpartisipasi seluas-luasnya dalam meningkatkan mengolah pesan.

Artikel ini dipresentasikan pada The 9th International Conference for Science Educators and Teachers (ICSET) 2017 di Semarang (http://fip.unnes.ac.id/icset2017/index.php/parallel-presenter/).

Inovasi Pembelajaran dengan Pemanfaatan Blog oleh Mahasiswa

Tags

abad XXI, blended learning, blog, inovatif, pembelajaran, teknologi pendidikan

Pergeseran paradigma dalam kontek pendidikan beralih dari interaksi langsung di kelas ke interaksi virtual. Pergeseran paradigma  ini dipengaruhi oleh meningkatnya pertumbuhan teknologi dan informasi yang menawarkan flesibelitas yang tinggi, variasi dan tantangan dalam penyelenggaraan pendidikan, khusunya pembelajaran. Pergeseran paradigma ini juga mempengaruhi sistem pengiriman materi ataupun bentuk tugas yang dilakukan oleh mahasiswa. Sebelumnya pengiriman materi dari dosen melalui bahan cetak, media tayang dan beberapa diktat kuliah, saat ini pengiriman materi dapat difasilitasi oleh e-mail, blog, website, portal kampus dan media sosial yang dimanfaatkan oleh dosen untuk pembelajaran. Selain itu, balikan dari mahasiswa sebelumnya dalam bentuk makalah yang diprint, ringkasan yang ditulis tangan dan mindmap yang dirancang sendiri, kehadiran teknologi dapat merubah sistem tersebut.

Blog dan Pembelajaran

Tags

blog, blogfolio, teknologi pendidikan

Blog istilah yang tidak asing bagi masyarakat era digital, apalagi bagi orang-orang yang berkecimpung dalam kawasan Teknologi Pendidikan. Blog biasanya dimanfaatkan sebagai wadah mempublikasikan tulisan, ide, kreativitas dan lain sebagainya dalam bentuk teks, gambar dan video. Blog menawarkan layanan gratis untuk memfasilitasi siapa saja mempublikasikan hal apa pun yang mereka mau. Keleluasaan berkreasi pada blog dan kemudahan untuk memperbarui konten pada blog, bagi masyarakat teknologi pendidikan dapat dioptimalkan untuk menyelesaikan masalah belajar.