Pergeseran paradigma dalam konteks pendidikan mendukung inovasi pembelajaran, seperti online learning, blended learning, dan mobile learning. Peneliti menerapkan blended learning dengan menggunakan blog sebagai portofolio untuk mahasiswa. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi efek menggunakan blog dalam blended learning untuk meningkatkan keterampilan pemrosesan informasi mahasiswa dalam lingkungan virtual. Fasilitas yang diberikan kepada mahasiswa agar familiar melakukan pencarian, mengumpulkan, mengelola, dan mengkomunikasikan informasi di era digital. Continue reading
Blogfolios dalam Blended Learning: Pengembangan Keterampilan Pemrosesan Informasi Mahassiswa di Era Digital
26 Wednesday Sep 2018
Posted abad XXI, blended learning, blogfolio, portfolio, teknologi pendidikan
in