Pergeseran paradigma dalam konteks pendidikan mendukung inovasi pembelajaran, seperti online learning, blended learning, dan mobile learning. Peneliti menerapkan blended learning dengan menggunakan blog sebagai portofolio untuk mahasiswa. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi efek menggunakan blog dalam blended learning untuk meningkatkan keterampilan pemrosesan informasi mahasiswa dalam lingkungan virtual. Fasilitas yang diberikan kepada mahasiswa agar familiar melakukan pencarian, mengumpulkan, mengelola, dan mengkomunikasikan informasi di era digital. Continue reading
Advertisements
